加强职业生涯规划教育建设是提高学生就业竞争力的重要举措，教师教育学院通过“加强职业生涯规划教育体系建设”“促进就业与育人育才相融合”和“充分发挥‘第二课堂’育人作用”三个维度，提升学院职业生涯规划教育工作，助力学生高质量充分就业。

加强职业生涯规划教育课程建设，打造突出专业性和实操性的职业生涯规划教育体系

学院结合学科专业特色和学生职业发展需求，从课程目标、教学模式、资源拓展等多方面入手系统打造突出专业性和实操性的职业生涯规划教育体系。利用学院承办的各类培训项目为学生提供优质实习实训实践资源，提升学生专业水平和实践技能。积极发挥教师的作用价值，打造相对稳定、结构合理、数量充足的与学科专业相关的职业导师团队。学院王岩老师的云端公开课、马芝丹老师的职业生涯规划课，在学生当中广受好评，在各类创新创业比赛中袭著高老师带领学生屡获佳绩。学院形成党委领导班子、专业负责人、任课教师、学业导师和辅导员“齐抓共管”的多方合力，共同做好学生的职业生涯规划和就业指导工作。

坚持把理想信念教育和就业育人相融合，引导学生将个人理想追求融入现代化国家建设新征程

学院坚持立德树人，突出育人导向，把落实立德树人根本任务融入教育教学全过程。通过提高《大学生职业生涯发展与规划》的教学实效，发挥就业相关课程的课堂育人主渠道作用；通过辅导员日常教育和管理工作将理想信念教育融入学生思想政治教育的各方面、各环节，每月定期与学生代表开展“新月会谈”，及时了解各年级、各专业层次学生的需求和问题趋向，并及时解决，充分实现学生与学院面对面，促进交流，拉近师生感情；通过发挥就业育人的导向作用，积极鼓励学生投身国家乡村振兴战略，到西部就业、到基层磨炼、到军队历练，以实际行动支援国家需求。

充分发挥‘第二课堂’育人作用，让职业生涯规划教育工作“活”起来

学院开展形式多样的“第二课堂”活动，发挥“第一课堂”与“第二课堂”“1+1>